聚焦新课标·创生新样态

——2024学年第二学期丽仙片区小学体育教研组第三次活动通讯

 

2025年4月3日，温州市“中小学课程深耕行动”体育与健康学科专项研讨会在瓯海区仙岩华侨小学云端启幕。本次活动由市教育教学研究院主办，汇聚丽仙片区全体小学体育教师，围绕“核心素养导向的课堂重构”主题展开深度对话，标志着温州体育课改进入3.0时代。

乐清市正高级教师、省特级教师石峻率先开讲《体育与健康备课常规》，通过篮球大单元、滚翻跳跃组合等鲜活案例，拆解“教学内容-目标-问题-学练”四位一体设计模型。以18课时篮球多种形式传接球球进阶图谱，生动演绎了运动能力、健康行为、体育品德三维素养的有机融合。每个技术动作都是素养培育的载体的论断，引发在场教师对结构化知识体系构建的深度思考。

课堂重构

瑞安市骨干教师郑建成《体育与健康上课常规》掀起思维风暴。这位“课堂建筑师”创造性融合分层教学理论与动态管理智慧，构建“课前准备-动态激活-任务驱动-科学恢复”四阶模型。创新组合，为精准化教学提供新范式。

 

评价革新

鹿城区教研员赵蕾的《体育与健康课外活动、评价与教研常规》报告亮点纷呈：温州三中、泰顺实验中学等特色案例，彰显“一校一品”建设成效。更提出评价体系三大转向——从分数量化到成长画像、从技能测试到素养评估、从终结判定到过程诊断，确立“评价即育人”的新坐标。

攻坚号角  

市教研员蔡景台锚定改革靶心，以“三向发力”解码新课标实施密码：一抓政策落地，强化《课程标准》《教学常规》刚性执行；二筑素养根基，要求教师以“技术为核、情境为脉、育人为魂”构筑学校体育三维育人堡垒；三立标准范式，通过“素养型作业体系+技能闯关任务群+赛事课程化设计”组合拳，打造“学-练-评”一体化新样态。为基层学校提供可复制、可追踪的实践模版。

行动宣言

活动最后，主持人金贤克强调：“要让今天的理论星火，燎原成温州体育教育的实践革命。”与会教师纷纷表示，将以新课标为罗盘，在“教会、勤练、常赛”的育人新航道上全速前行。

本次研讨会通过”理论建构-案例剖析-路径规划”三维推进，为区域体育教育改革注入强劲动能，标志着温州在构建中国特色体育育人体系征程上迈出关键一步。

（通讯：陆刊刊 拍摄：金贤克）

 

丽仙片区小学体育教研组

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