为深入贯彻落实《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》精神，推动区域间劳动教育经验交流，促进劳动教育教师专业成长。4月10日，温州市瓯海区与金华市金东区联合举办了一场别开生面的劳动教育教研活动。杜丽君名师工作室的全体学员一起参与了本次活动。此次活动汇聚了两地教育精英，通过展示课、专题讲座与经验分享，共同探索劳动教育的新模式、新路径。
    活动伊始，温州大学附属茶山实验小学吴冠丹老师以《扎染漂亮小手帕》为题，引领学生走进扎染的奇妙世界。吴老师通过创设情境、展示扎染作品、播放制作视频等方式，让学生直观感受扎染的魅力，并亲手实践捆扎法、夹扎法等基本技法。课堂上，学生们小组合作，发挥创意，制作出了一件件独一无二的扎染作品，展现了劳动教育的实践性与创造性。
 
    随后，杜丽君名师工作室成员暨瓯海区新桥第二小学胡丹老师带来了《让马达工作起来》一课。胡老师以电风扇为切入点，引导学生探究马达的奥秘，并通过组装电池、连接导线等实践活动，让学生亲身体验科技与劳动的结合。在动手制作简易马达风扇的过程中，学生们不仅掌握了技能，更深刻理解了劳动的价值与意义。
 
    瓯海区南瓯实验小学陈瑶瑶老师则以《LED产品的制作》为题，展示了劳动教育与科技创新的完美融合。陈老师引导学生从制作底座开始，逐步点亮LED灯带，最终完成一个完整的LED产品。学生们在小组合作中，不仅学会了使用热熔胶枪、绝缘套管等工具，更在创意与实践中收获了成长的喜悦。
 

    在专题讲座环节，金华市金东区岭下镇中心小学的方振老师以《思政赋能：立足真实的劳动教育高质量校本探索》为题，深入剖析了当前劳动教育的现状与挑战，并提出了基于需求的校本开发、基于认同的课程开发等创新思路。方老师强调，劳动教育应立足真实生活，注重学生的实践体验与情感培养，让劳动成为学生成长的重要途径。
 

    经验分享环节同样精彩纷呈。景山小学的夏秀欣老师以《巧手筑梦·美德润心——多彩的手工服饰课程》为题，介绍了学校如何通过手工服饰课程，培养学生的动手能力与审美情趣。瓯海区潘桥中学的郑建国老师则分享了《“1+3+N”：劳动教育的新样态》，展示了学校在劳动教育方面的创新实践与丰硕成果。
 

    最后，温州市瓯海区教育研究院的潘天真老师以《家校社协同：全域实施劳动教育的瓯海经验》为题，总结了瓯海区在家校社协同推进劳动教育方面的成功经验，为两地教师提供了宝贵的借鉴与启示。
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    此次温瓯金东劳动教育联合教研活动，不仅为两地教师搭建了交流与学习的平台，更在展示课、专题讲座与经验分享中，共同探索了劳动教育的新模式、新路径。未来，两地将继续携手前行，共同推动劳动教育的高质量发展，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。