为积极探索智能工具在教学中的应用，破解教师AI技术应用中的工具选择、学科融合难题，2025年4月11日下午，姜晓红名师工作室在瓯海区外国语上河乡校区举办“技术赋能，精准提质”的主题活动。活动聚焦新常规的落地实施与课堂创新，通过主题讲座、头脑风暴、课例研讨等形式，为信息科技学科教师搭建学习交流平台，助力教学实践提质增效。

活动以两场专题开篇，系统解析新常规的理论框架与实践策略。首场讲座《温州市2025年版信息技术教学常规的核心要点与实践导向》由瓯海区外国语学校陈建林老师主讲。陈老师从政策背景出发，梳理了信息技术学科常规的“四大核心要点”：目标分层化（基于学情设定阶梯目标）、资源动态化（活用数字工具与校本资源）、评价多元化（过程性数据与作品展评结合）、安全规范化（强化信息伦理与网络安全教育）。他结合“编程思维培养”“人工智能项目实践”等案例，强调新常规需与真实教学场景融合，避免“纸上谈兵”。现场教师纷纷表示，讲座为信息科技课堂的规范化与创新性提供了清晰指引。  

第二场讲座《从常规到实践：劳动/综合实践活动单元整体教学设计探索》由瓯海区外国语学校冯惠云老师主讲。冯老师以劳动与综合实践活动为切入点，提出“三维设计模型”：主题统整（以生活问题驱动单元设计）、任务链贯通（设计“调研—实践—反思”递进任务）、评价伴随（嵌入表现性评价与成长档案）。她以“统筹协作讲效率——我是烘焙小达人”单元设计为例，展示如何将常规要求转化为可操作的实践方案。冯老师特别指出：“常规是骨架，实践是血肉，唯有二者结合，方能培育学生的真实素养。”

紧接着，工作室各个成员依次分享自己近段时间在AI赋能教育教学过程的经验与思考。如王庆仪老师开发了自适应评价系统，通过DEEPSEEK智能生成测试题目，显著提升了随堂测试的效率和针对性；李乐和老师创新性地运用AI小龟辅助编程教学，将抽象的编程知识转化为趣味互动，有效激发了学生的学习兴趣；潘建苏老师展示了AI绘画与智能评价的创新融合，为兴趣拓展课程提供了全新的教学视角；陈洁老师则以八年级《人工智能中的算法》课程为例，借助deep seek生成可视化学习素材，使复杂的算法原理变得生动易懂，大大提升了学生的理解深度。

在思维碰撞与技术交融中，本次研修活动圆满落幕。工作室成员们通过深度对话与案例共享，不仅构建起AI技术与学科教学深度融合的方法图谱，更在"教育新基建"背景下勾勒出精准化教学的实践路径。

最后，姜晓红老师强调："技术赋能的本质是回归育人初心，期待各位成员以本次活动为起点，持续探索智能工具与教学创新的结合点，在数据驱动的精准教学中培育新时代数字公民。"后续工作室将持续开展系列主题研修，通过"实践-反思-迭代"的螺旋式成长模式，为教育数字化转型注入专业力量。