主题班会与带班方略

——胡盾名班主任工作室2024学年第12次活动纪实

 

春风化雨润无声，德育花开满庭芳。4月17日下午，瓯海区“瓯思政・燎原红”优秀班主任带班育人思享会第二次专题展示活动在瞿溪第一小学温情启幕。全区德育骨干、班主任代表齐聚一堂，通过校本经验分享、主题班会观摩、育人智慧碰撞、专家专题引领，共赴一场“以文化人、以德润心”的教育盛会。

一、校本德育：智行合一的育人新范式

活动开篇，瞿溪第一小学书记、校长陈龙春以《智行德育：构建认知与实践融合的校本德育新生态》为题，系统阐释学校德育创新路径。陈龙春校长的分享既有顶层设计的前瞻性，又具校本实践的落地性，为班主任们提供了德育创新的行动蓝本。

   二、课例展评：一盏灯笼照见文化育人的深度

瞿溪第一小学优秀班主任黄丽娜执教《点亮一盏“华灯”》主题班会课，以非遗灯笼为纽带，串联起传统文化与班级精神的双向建构。课堂上，她带领学生穿越千年灯影：从河姆渡遗址的陶灯起源，到元宵节点灯祈愿的民俗，再到温州“无骨花灯”的非遗技艺，让学生在历史溯源中触摸文化根脉；通过 “匠人说” 视频连线非遗传承人，展现灯笼制作中“千刀万剪始成花”的专注精神；在实践环节，学生分组设计、亲手制作华灯。这堂融合历史、美学、劳动与情感教育的班会课，既是非遗文化的“活化”课堂，更是班主任以美育人、以文化心的生动诠释。

三、思享共研：多维视角下的带班育人智慧

在思享会环节，四位来自不同学校的班主任聚焦“文化浸润”“民主管理”“自然教育”等主题，分享各具特色的育人策略。

瞿溪一小林珠老师以《细纹载纸韵，刻纸永传情》为题，将非遗刻纸转化为德育资源。她的带班锦囊《小荷冒尖五重奏》强调 “看见每个孩子的独特花期”，引发对个性化教育的共鸣。

郭溪三小缪晓静老师的《小民主 大rong合》说课充满青春气息：她在教室设立 “盲盒议事厅”、“盲盒影院”，展现了民主管理的独特魅力。其带班锦囊《提升注意力 续航新动力》更将“舒尔特方格”“番茄钟工作法”游戏化，通过“专注力闯关赛”“静音挑战周”等活动，让学生在趣味中提升自我管理能力。她的创新实践为班级管理注入时代活力。

梧田南村小学陈思思老师以《“邮”此出发，“递”达未来》为题，将“邮文化”转化为育人载体。在《光合作用里的社会情感力培养》带班锦囊中，她将自然教育与情感培育结合，为孩子搭建有温度的沟通桥梁。

黄丽娜老师继课例展示后，又分享了“星辰之火赋能班级升温”带班锦囊，提出“和谐、仪式、荣誉”。她的育人理念与课堂上的华灯交相辉映，诠释着“不落下一个孩子”的教育初心。

四、专家引领：理论照亮实践的育人之路

活动特邀两位专家带来高屋建瓴的指导。瓯海区班主任研训员黄友上老师在《教联体视域下的德育课程》讲座中，从“课程整合、资源共享、协同育人”三个维度，深入剖析新时代德育课程的发展方向。黄老师还对本次的上课、说课和带班锦囊给予了充分的肯定，并一一点评，让在场的每一位班主任都收获满满。

省特级教师曾容容老师在《沉浸式体验：解锁主题班会课堂魅力的新钥匙》讲座中，阐述了沉浸式体验在主题班会中的创新应用。她强调，通过情境创设、角色代入、多感官参与等方式，走进学生心灵。她的观点为班主任提升班会课实效性指明方向。

五、结语：以光传光，共赴育人新征程

此次思享会不仅是经验的分享，更是理念的共振——从非遗技艺到盲盒管理，从书信文化到自然教育，变的是育人载体，不变的是“以生为本”的教育情怀。

据悉，瓯海区“瓯思政・燎原红”系列活动将持续聚焦班主任专业成长，通过搭建多元平台，让更多育人智慧在碰撞中闪光，让德育之花在瓯越大地次第绽放。

 

摄影、撰稿：金可珂