4月17日，“瓯思政·燎原红”优秀班主任“带班育人”思享会第二场于瓯海瞿溪一小举行，陈瑶碧名班主任工作室同步开展2024学年第11次活动，共同探索带班育人的创新路径与实践心得。

活动在学生充满朝气的大合唱与精彩纷呈的课本剧表演中拉开帷幕，随后，学校书记、校长陈龙春以《智行德育：构建认知与实践融合的校本德育新生态》为题，深度分享学校在德育工作中打破传统框架、创新实践的宝贵经验。

课例展示：传统文化的育人实践

瞿溪第一小学优秀班主任黄丽娜执教《点亮一盏“华灯”》主题班会课，以灯笼作为文化载体，将传统文化元素深度融入班级育人场景。课堂通过“灯笼溯源—文化解读—创意制作—情感升华”层层递进的教学设计，不仅让学生领略灯笼承载的非遗技艺之美，更通过亲手制作华灯的实践，让传统文化的传承在班级中落地生根，生动诠释了以文化浸润心灵、以美育滋养品德的带班智慧。

思享会：多元策略的智慧碰撞

林珠老师以刻纸艺术为切入点，在《细纹载纸韵，刻纸永传情》说课中，展示将非遗技艺转化为德育资源的创新路径，并发布《小荷冒尖五重奏——基于“冒尖”精神的带班小锦囊》，构建涵盖“启梦筑基、励志培根、扬帆引航、聚力共荣、破茧成蝶”的“五维育人”体系，以系统化策略助力学生全面成长。

 

缪晓静老师带来《小民主 大rong合》说课，通过“盲盒议事厅”“盲盒影院”等极具创意的班级管理模式，展现民主自治在班级建设中的独特魅力；其《提升注意力 续航新动力》带班锦囊，打破传统德育局限，将注意力培养与情感教育有机融合，打造“玩中学、做中悟”的新型育人范式。

黄丽娜老师以“星辰之火赋能班级升温”为主题，围绕“和谐、仪式、荣誉”三大核心，阐释如何让每个学生在班级中找到归属感与价值感，践行“让每颗星星都发光”的教育理念。

陈思思老师在《“邮”此出发，“递”达未来》说课中，巧妙串联传统文化与现代思考；其《光合作用里的社会情感力培养》带班锦囊，创新性地将自然教育与品格塑造相结合，为班级育人提供全新视角。

专家引领：理论与实践的深度赋能

瓯海区班主任研训员黄友上老师带来《教联体视域下的德育课程》专题讲座，从“课程整合、资源共享、协同育人”三个维度，深入剖析新时代德育课程的转型方向，为区域德育工作提供前瞻性指导。

温州市教师教育院省特级教师曾容容老师以《沉浸式体验：解锁主题班会课堂魅力的新钥匙》为题，结合丰富课例，系统讲解如何通过情境创设、角色代入、多感官互动等方式，让主题班会从“说教式”转变为“体验式”，实现“育人无痕”的教育境界。

此次活动搭建起沉浸式、立体化的专业交流平台，通过主题班会实景观摩、说课案例深度剖析、带班锦囊经验共享、专家讲座理论赋能等多元形式，全方位呈现带班育人领域的创新实践与前沿思考。从传统文化浸润课堂的匠心设计，到民主管理模式的创新探索；从系统化育人体系的构建，到沉浸式教学方法的解析，每一个环节都凝聚着一线教育者的智慧结晶，为班主任提供了兼具理论高度与实践价值的参考范本。

工作室成员纷纷表示，此次活动堪称一场“育人智慧盛宴”。丰富的案例展示与专业引领，既提供了可直接落地的实操策略，又激发了对教育本质的深层思考。未来，他们将以此次活动为契机，将所学所悟深度融入班级管理实践，让教育智慧在实践中绽放光芒，为学生的全面发展点亮前行之路。

  撰稿：莫晓慧

  摄影：莫晓慧