春风化雨育桃李，匠心筑梦谱新篇。4月17日下午，“瓯思政·燎原红”优秀班主任带班育人思享会在瞿溪第一小学成功举办，缪晓静名班主任工作室学员和全区各校领导、班主任代表等200余人齐聚一堂，共话德育创新与实践。

课例展示：传统文化赋能班级育人

优秀班主任黄丽娜老师执教主题班会课《点亮一盏“华灯”》，以非遗灯笼为载体，通过情境体验、合作探究等环节，引导学生感悟传统文化之美。课堂上，学生亲手制作的华灯不仅点亮了教室，更照亮了文化传承与班级凝聚的双重意义。

匠心育人：特色带班方略点亮成长之路

在思享会精彩纷呈的分享环节，四位优秀班主任以创新的育人理念和扎实的实践成果，为与会者呈现了一场教育智慧的盛宴。

瞿溪第一小学林珠老师以《细纹载纸韵，刻纸永传情》为题，将传统刻纸艺术创造性转化为德育资源。她开发的"非遗小传人"课程体系，通过"识纹样-学技法-创作品-讲故事"四步教学法，让学生在方寸之间感悟传统文化魅力。其独创的《小荷冒尖五重奏》带班方略，构建了完整的成长支持系统：从"启梦筑基"的认知启蒙，到"励志培根"的习惯养成；从"扬帆引航"的个性发展，到"聚力共荣"的团队建设；最终实现"破茧成蝶"的全面发展。这一体系让每个孩子都能在适合自己的节奏中"冒尖"成长。

郭溪三小缪晓静老师在《小民主 大融合》分享中，展现了班级民主管理的新范式。"盲盒议事厅"采用随机抽签方式确保每位学生平等参与班级事务；"班级法庭"让学生自主制定并监督执行班规；"能量银行"则通过可视化积分激发内生动力。她的《提升注意力·续航新动力》锦囊，创新性地将专业注意力训练与情感教育相融合，设计"专注力训练营""情绪调节站"等特色活动，真正实现了"寓教于乐，润心无声"。

黄丽娜老师的"星辰之火"育人体系，以"和谐、仪式、荣誉"三大支柱构建班级文化。通过"星光闪耀"评价机制、"成长里程碑"仪式课程、"班级奥斯卡"颁奖典礼等特色活动，让每个孩子都成为夜空中最闪亮的星。其"个性化成长档案"记录学生点滴进步，让教育真正实现因材施教。

梧田南村小学陈思思老师《"邮"此出发，"递"达未来》课程设计，巧妙融合传统邮文化与未来教育。她创建的"班级邮局"不仅培养了学生的责任感，更通过"时光邮筒""未来信箱"等活动，架起连接过去与未来的桥梁。其《光合作用里的社会情感力培养》方案，将自然观察、生命教育与品格塑造有机结合，开发了"植物成长日记""情绪气象站"等特色课程，让学生在亲近自然中学会关爱与成长。

   这些创新实践充分展现了瓯海班主任队伍将传统文化与现代教育理念相融合的智慧，为新时代德育工作提供了生动范本。

专家引领：深耕理论，赋能实践

瓯海区班主任研训员黄友上以《教联体视域下的德育课程》为题，为与会班主任带来了一场高屋建瓴的专题引领。黄老师立足教联体建设背景，从“课程整合、资源共享、协同育人”三个维度，深入剖析了新时代德育课程的发展方向。

温州市教师教育院省特级教师、正高级教师曾容容老师为与会班主任带来《沉浸式体验：解锁主题班会课堂魅力的新钥匙》专题讲座。曾老师以深厚的理论功底和丰富的实践经验，深入浅出地阐释了沉浸式体验在主题班会中的创新应用。通过生动的课例展示，带领在场班主任体验了一场别开生面的“沉浸式”专题讲座。她强调，通过情境创设、角色代入、多感官参与等方式，能让班会课真正走进学生心灵，实现育人无痕的效果。

本次思享会以多元视角呈现了班主任队伍的育人智慧与创新活力，为区域德育高质量发展注入新动能。瓯海区将持续搭建班主任成长平台，深化资源共享与经验辐射，助力每一位教育者成为学生成长的引路明灯。