“数”聚智势，“课”绘新程

——朱蕾名师工作室2024学年第4次活动纪实

为充分发挥名师工作室的示范、引领和辐射作用，提升教师教学水平，促进教学经验交流与共享，2025年2月17日下午，朱蕾名师工作室2024学年第4次活动在瓯海区景山小学顺利举行。

本次活动围绕“数智赋能教育教学”主题展开，由学校信息课开展情况调研、名师课例研讨及互动研讨等环节组成，吸引了工作室成员及景山小学信息科技教师积极参与。

聚焦信息科技，探索教学新路径

活动伊始，工作室成员对景山小学信息科技课程的开展情况进行了深入调研，详细了解学校在信息科技教学方面的特色与亮点，为后续研讨奠定基础。

在名师课例研讨环节，朱蕾老师带来六年级信息科技《自动控制系统》的精彩展示。朱老师以“科技盲盒”为切入点，引导学生从生活中的自动控制案例出发，借助省信息科技学习平台资源，深入浅出地讲解自动控制系统的原理与应用。课堂上，学生积极参与互动，通过观察、分析身边的自动控制系统，逐步构建起“输入—计算—输出”的系统概念。朱老师还巧妙地将AI动作生成技术融入教学，以春晚《机器人转手绢》节目为例，激发学生对前沿科技的兴趣，鼓励他们勇于探索未知，为科技发展贡献力量。

互动研讨促提升，凝聚共识共前行

授课结束后，与会教师展开互动研讨。大家围绕朱蕾老师的课例，就信息科技教学中的重难点突破、学生创新能力培养等问题展开热烈交流。教师们一致认为，信息科技教学应注重与生活实际相结合，通过项目式学习与实践探究，提升学生的综合素养。同时，工作室成员分享了在信息科技教学中运用AI技术的经验与心得，为景山小学教师提供新的教学思路与方法。

本次活动为教师搭建了学习与交流的平台，促进了教师专业成长与教学水平提升。未来，朱蕾名师工作室将继续发挥引领作用，推动区域信息科技教学发展，为教育事业注入新动力。