为深化名师工作室建设经验交流，推动跨地域、跨校际教育合作，提升教师团队专业素养与协同发展能力，2025年11月3日，应冬兰名师工作室在瓯海职业中专集团学校瞿溪校区成功举办了2025学年第2次活动。本次活动以“跨域·共享·致远——名师工作室团队构建与成长路径交流研讨”为主题，广州市财经商贸职业学校林敏莉、林珍平名师工作室、应冬兰名师工作室成员共同参与，融合多方智慧，共话教师成长。

活动伊始，与会教师参观了瞿溪校区财经商贸专业产教融合实训基地。现代化的实训设施、贴近企业实际的教学环境，展现了学校在深化产教融合、推进职业教育改革方面的扎实成效，也为后续的研讨交流奠定了实践基础。

随后进行的经验分享环节。广州市财经商贸职业学校林敏莉老师以《筑巢引凤，聚沙成塔：名师工作室的团队构建与凝聚力培育实践》为题，系统分享了其在团队打造、文化营造和成员激励方面的宝贵经验，强调以“共融、共建、共享”理念凝聚团队力量。林珍平老师则围绕《从“我”到“我们”：主持人如何在工作室中实现角色转变与赋能》展开阐述，结合自身从骨干教师到团队引领者的转型历程，探讨了主持人在赋能成员、激发团队潜能中的关键作用。两场分享既有理论高度，又具实操价值，引发了在场教师的广泛共鸣与深入探讨。在随后的座谈环节，各工作室成员围绕团队建设中的难点、教师成长路径等话题展开了热烈交流，思维碰撞中不断激发出新的教育灵感。

下午的活动。首先，徐克美老师带来题为《“教练陪跑”驱动中职商科教师教学行为变革的市域实践》的专题讲座。她从“教练式陪伴”的理念出发，结合区域实践案例，详细阐述了如何通过持续跟进、精准指导推动教师教学行为的系统性转变，为中职商科教学改革提供了新思路与新方法。

紧接着，应冬兰老师以《精准滴灌 青蓝共长》为题，分享了她在名师工作室建设中的一些做法，在青年教师培养方面的探索与成果。她强调，要通过“精准识别成长需求、分层设计培养路径、师徒结对持续跟进”等方式，实现“青出于蓝而胜于蓝”的教师发展生态，为工作室可持续发展注入了内生动力。

整场活动内容充实、节奏紧凑，既有实地参访的直观体验，也有理念共享的思维启迪，不仅加强了地域间教育资源的整合与交流，也为参训教师提供了可借鉴、可迁移的团队建设与个人成长范式。

活动在融洽而热烈的氛围中落下帷幕。大家一致认为，此次跨域交流不仅拓展了教育视野，更坚定了彼此在“共研、共进、共成长”的道路上继续前行的信心。未来，各工作室将继续深化合作，携手在教育教学改革的征途中行稳致远。

 

撰稿人：陈晓勇

审稿人：应冬兰