针对当前中职会计教学中存在的学生兴趣不高、实践技能培养滞后、个性化学习支持不足等现实问题，探索利用AI工具实现精准教学、智能评测、个性化辅导，提升教学效率与质量，推动课堂教学模式变革，提升中职财经商贸专业教师的数字化教学素养与专业实践能力。2025年11月6日，应冬兰名师工作室2025学年第3次活动暨瓯海区中职会计专业研修活动在瓯海职业中专集团学校瞿溪校区顺利举行。应冬兰名师工作室学员及全区中职会计教师、跨学科教师齐聚一堂，以课堂实践与思想碰撞解锁教学新路径。

上午的课堂展示环节，林小珍老师《辅助生产费用的分配直接分配法》一课，采用任务驱动式层层推进——从“车间成本核算”真实情境切入，拆解出“分配公式推导→案例实操→费用归集”三个递进任务，学生在“自主计算+小组核验”中逐步掌握抽象方法，原本枯燥的成本会计知识转化为可落地的实务技能。

钟素雷老师则以《现金流量表项目VS财务活动内容》的高三复习课创新打造了“互动型课堂”，对比式教学，课中嵌入游戏活动，学生分组讨论，借助技术实时展示做题结果，通过即时点评解决了教学中的核心困惑，真正实现“以学定教”。

随后应冬兰老师主持评课环节，参会教师围绕“学生活动设计”“教学内容重构”“四新”“学生参与度的提升”“AI赋能课堂”等维度展开研讨，在思维碰撞中明确了课堂重构的核心方向。

下午的专题讲座环节，应冬兰老师以《AI赋能，重塑课堂：中职会计教学的智能升级之路》直击教育变革核心，她以“三变”破题：“行业在变——会计岗位已向‘业财融合’转型；学生在变——适应数字化学习；我们更要变”，从“人才培养目标转向‘技能+智能素养’”“AI赋能课堂落地（如智能账务处理实训系统）”“‘AI ’ 助力办公效率提升”等三个维度，结合实际案例分享了会计教学的智能升级方案，让教师们清晰感知到“技术+教育”的实践路径。

活动最后，金秀远老师对本次研修进行总结，强调中职会计教学需在“四新”与AI技术的双重驱动下，实现“内容实用化、课堂智能化、能力综合化”的变革升级。本次研修活动既落地了教学内容重构的课堂实践，又前瞻性地探讨了技术赋能的方向，为瓯海区中职会计专业的教学改革注入了新动力。

撰稿：张烈芬

审稿：应冬兰