以“试错”课堂   促学生成长

——记瓯海区李丹英名师工作室2025学年第二次活动

 

2025年11月6日下午，一场别开生面的体育团队赛课活动在瓯海区第二实验小学成功举行，工作室结合课堂以试错课堂为教研主题，促学生成长进行研讨课堂教学的实效性。李丹英名师工作室的全体成员参与了本次活动，不仅为我们提供了一个学习和交流的平台，更是对工作室成员教学课堂研修的进一步提升。

    第一节课是我区陆刊刊老师带来的体育示范课《操控性技能：盘踢毽子的技术方法1：抛毽》。这是一节设计精巧、充满童趣的二年级体育优质课。教师以“哪吒”这一学生喜爱的文化符号为线索，将抛毽技术的教学与“哪吒学本领”的情境巧妙融合，既降低了学习门槛，又提升了课堂趣味性。在教学环节上，准备部分的“哪吒应法宝”音乐游戏，有效激发了学生的运动热情；基本部分的“自抛自接”“抛毽落垫”“抛毽击掌”等分层练习，由易到难，逐步突破技术难点；拓展环节的“哪吒显神通”比赛，更是将课堂氛围推向高潮。值得一提的是，教师精心设计的评价单，让每个学生都能清晰看到自己的进步，充分体现了“以学为中心”的理念。

第二节课是我区周杰克老师带来的体育示范课《单手投掷轻物的练习方法1：原地正面投掷“手雷”》。这是一节充满军事趣味的二年级投掷课。教师以“士兵突击”为情境主线，将原地正面投掷“手雷”的技术教学巧妙融入其中，既降低了学习门槛，又激发了学生的练习热情。准备部分的“穿越丛林”慢跑和“战壕”准备活动，不仅充分热身，还巧妙渗透了投掷的动作要领。基本部分的跪姿投掷、站姿投掷和远距离投掷层层递进，特别是“精准投弹手”游戏，有效提升了学生的练习积极性和动作准确性。

    第三节课是我区陈可欢老师带来的体育示范课《多种方式跑与跳的练习方法4：超级马里奥跑跳组合》。这是一节充满游戏趣味的二年级跑跳课。教师以"超级马里奥"为情境主线，将跑跳组合技术的教学巧妙融入其中，既降低了学习门槛，又激发了学生的练习热情。教师注重动作细节的讲解与示范，强调"摆臂协调、起跳充分、落地缓冲"的技术要点，帮助学生建立正确的动作表象。评价环节设计合理，通过小组竞赛和个人挑战，让学生在竞争中体验成功的喜悦。

    最后，李老师总结：教育不仅是知识的传授，更是心灵的滋养和人生的指引。作为教育者，我们在试错课堂中应该时刻关注学生的成长，引导他们找到自己的方向，帮助他们建立积极的人生观。   

    我们相信，此次活动为我区的体育教师提供了一个互相学习、交流和共同进步的平台。通过与同行的交流和探讨，教师可以相互借鉴教学经验、分享教学心得，从而更好地提升自己的教学水平和专业素养。         

 

撰稿   林丹          摄影  张银银

 

瓯海区李丹英名师工作室

2025年11月7日