课例展光彩  衔接促发展

————何利约名师工作室2025学年第3次活动

 

为推进地方课程中小学一体化常态实施，把握素养导向的地方课程建设新要求，探索地方课程有效教学策略，2025年11月12日，瓯海区地方课程中小衔接专题研讨活动暨何利约名师工作室第3次活动在温州中学附属初中成功举办。

不同学段，同样精彩的地方课程实践

八年级《信息时代的市场新发展》：生活情境与技术融合的智慧课堂。温州中学附属初中的倪天远老师以“点外卖”这一生活场景导入，迅速拉近学生与“信息时代市场”的距离。课堂中，倪老师通过模拟市场游戏，让学生直观感受信息时代与传统市场的差异，清晰阐释了B2C平台的运作模式，并结合阿里巴巴“犀牛智造”的视频，展现了物联网、人工智能在现代市场中的应用。整节课将抽象的市场概念具象化，培养了学生对信息时代市场特征的认知与分析能力，为初中阶段地方课程中经济与社会模块的教学提供了生动范例。

四年级《西溪湿地》：生态认知与文化传承的童趣课堂。温州市未来小学教育集团龙霞校区的陈建艳老师则带领四年级学生走进西溪湿地的奇妙世界。陈老师以“湿地精灵探秘”为任务主线，通过“溯源湿地生态定位”“探秘湿地三维密码（城市绿肾、生态家园、文化空间）”“科技守护湿地”等环节，融合科学观察、人文故事、艺术创作等元素，让学生在趣味活动中了解西溪湿地的生态价值与文化底蕴。课堂上，湿地知识盲盒、民俗小剧场等设计，充分调动了小学生的学习兴趣，实现了生态保护意识与地方文化认同的启蒙，为小学阶段地方课程的生活化、活动化实施提供了优质参考。

 

专题讲座与会议小结：思维引领与方向指引

在课例展示后，瓯海区第二实验中学的潘益仁老师开展《地方课程联结思维设计》专题讲座，从课程目标、内容、教学方法等维度，深入剖析了地方课程中小衔接的联结逻辑，为教师们提供了从小学到初中地方课程循序渐进、螺旋上升的设计思路。最后，瓯海区教育研究院教研员潘天真进行会议小结，肯定了本次活动中课例的示范价值与研讨的实践意义，明确了后续瓯海区地方课程建设在素养导向、学段衔接、本土特色等方面的发展方向。

此次研讨活动为瓯海区地方课程教师搭建了跨学段交流的桥梁，通过丰富的课例展示与专业的专题引领，深化了教师对地方课程中小衔接的理解，有力推动了瓯海区地方课程教学质量的提升与课程育人价值的彰显。