“科学”衔接 成长有章

——詹丽芬名师工作室2025学年第二次活动

当初冬的阳光温柔地洒在窗棂上，11月14日，詹丽芬名师工作室携手南瓯幼儿园园本研修基地，在香开园区共同举办了一场关于“幼小衔接”的温馨研修。为了进一步助力教师在幼小衔接向导的大班主题活动实施能力的提升，特邀瓯海区教育研究院学前研训员黄建芬老师莅临指导，为本次研修活动注入深度与活力。

课例生辉，互鉴共长

围绕“大班幼儿入学准备中的科学探究能力”这一核心，紧扣《你好，蜗牛》主题，四节以“蜗牛”为灵感的课堂如四扇小窗，轻轻推开孩子们好奇的世界。老师们基于幼儿生活经验，从多元视角设计教学，引导幼儿在观察、猜想、验证与表达中系统建构科学探究经验，扎实做好幼小科学衔接准备。

瓯海区南瓯幼儿园  全佳乐  大班科学《蜗牛探秘家》

工作室成员全佳乐老师像一位不急不躁的引路人。她轻轻递上观察记录表与探究材料，引导幼儿将材料和验证对象匹配，并组织团讨明确材料用途”，再放手让他们亲手实验，探索蜗牛奥秘。潜移默化地锻炼了孩子们细致观察、提出问题、尝试描述和记录发现的科学能力，为幼小衔接中的科学素养打下坚实基础。

瓯海区梧田中心幼儿园 陈舒慧  大班科学《神奇的蜗牛》

陈舒慧老师为大班孩子开启了一场奇妙的科学之旅。鲜活的蜗牛、生动的影像与多样的材料一登场，瞬间点燃孩子们的好奇心，通过引导孩子们在真实触摸中感受科学并不遥远。

瓯海区南部新城实验幼儿园  陈茜茜  大班科学《蜗牛粘液的秘密》

陈茜茜老师，从一抹亮晶晶的黏液出发，设计三个层层递进的小实验，逐步帮孩子建构认知。最后不忘抛出新的疑问，仿佛在孩子们心中种下一颗“继续探索”的种子。

瓯海区南瓯景园幼儿园 蒋茅茅   大班绘本《追求幸福的蜗牛》

蒋茅茅老师以温情的故事传递坚持与幸福的真谛。她带孩子们走进的不只是蜗牛的世界，更是一段关于成长信念的柔软旅程。

点拨启思，指引前行

黄建芬老师以温暖而专业的目光，为四节“蜗牛”主题课例做了细致把脉。她称赞课堂“亮点纷呈、流程清晰、各具特色”，像一场遵循“猜想-探究-验证-延伸”的科学之旅，扎实而生动。同时，她也送上几句“贴心话”：目标可更全面，内容宜更聚焦，教学要抓准核心，AI技术需巧运用……这些建议如秋日细雨，既润物无声，又切实助力教师们在活动中真正唤醒幼儿的思考力与成长力。

长桌研讨，深化思考

以蜗牛为主题的课例余韵未散，黄建芬老师高屋建瓴的点评犹在耳畔，工作室的交流环节正在徐徐铺展——这是一场“慢教育”的实践，柔软而坚定地触摸教育的本质。

讨论中没有高深术语，只有源于课堂的朴素分享。有人说及孩子看见蜗牛触角缩回时的惊喜，有人反思提问如何更贴近幼儿的思维。在热烈的讨论中，詹丽芬老师时而精准点拨，将教学细节升华为对儿童立场与探究精神的思考；时而巧妙串联，指出全佳乐的“探秘”、陈舒慧的“神奇”、陈茜茜的“秘密”与蒋茅茅绘本中的“幸福”，恰似一条隐形线索，共同诠释着如何呵护童心、激发深度学习的旅程。她强调，教育应如蜗牛哲学，不必急于赶路，而要珍惜每一步探索萌发的智慧绿芽。在她的引领下，交流不再是观点的汇集，而成为集体智慧的深度编织。

这场以“蜗牛”为载体的研修之旅，不仅生动展现了大班主题活动中科学探究与入学准备的有序衔接，更让教师们收获了理念的深化与实践的智慧。活动虽已落幕，但“慢教育”的哲学已悄然扎根，激励着工作室每位成员在今后的教学中更加注重激发幼儿的内在思考力，让成长如蜗牛前行般踏实而坚定，每一步都孕育着无限可能。