为充分发挥名师工作室的示范引领作用，深化初中英语教学改革，2025年11月14日下午，邹丽娟名师工作室在华和外国语学校学生剧院成功举办了以“指向学生学习能力发展的项目化学习研究”为主题的区级展示活动。本次活动由吴心阳老师主持，工作室全体学员、名师工作站学员、跟岗新教师及区内众多英语教师齐聚一堂，共同观摩研讨，现场学习氛围浓厚。

精彩课堂：项目化学习让英语“活”起来

活动以两堂精心设计的项目化学习展示课为核心，生动诠释了新课标理念下的英语教学新样态。第一节展示课由华和外国语学校的李露露老师执教，内容为七年级上Unit 1的Presenting ideas。李老师以“Write a journal”为项目驱动任务，旨在为“My junior high school starts”主题的校园走廊展做准备。课堂流程环环相扣，逻辑清晰。她首先引导学生梳理制作手帐的具体步骤，随后组织学生围绕study, problem&advice等本单元核心话题展开热烈讨论，引导小组选定自己手账的话题内容。在话题框架下，李老师带领学生复习相关的语言知识和修辞手法，为语言输出搭建了坚实的脚手架。最终，各小组高效完成了手帐的创作并进行成果展示，真正实现了“学以致用”。

第二节展示课由温州榕园学校的吕孜恒老师精彩呈现，内容为八年级上Unit 2的Presenting ideas。吕老师以“设计自己的发明”为项目主题，构建了一个充满创意与挑战的学习场域。课堂流程设计新颖，富有情境感，从“Problem Bank”引导学生发现生活中的问题，到“Creation Shop”激发创意灵感，再到“Design Workshop”进行方案设计，随后进入“Speech Studio”练习单元目标语言进行产品推介，最后在“The Showcase”环节进行成果发布与点评。整个过程将语言学习、思维训练与实践创新完美融合，学生的综合素养得到了充分锻炼。

深度研讨：单元语法梳理与教学设计分享

课堂展示结束后，一场由工作室主持人邹丽娟老师引领的专题沙龙将活动推向了教研的高潮。沙龙主题为《语法三元对话——关于形式、意义与使用》，但并非空泛的理论探讨，而是一场基于教材的深度教研实践。

活动中，工作室老师们以小组为单位，从外研版新教材七年级上、下册及八年级上册中任选一个单元，对该单元的核心语法点进行系统性梳理。各小组分别从“形式”（语法结构）、“意义”（功能内涵）和“使用”（结合单元主题的语用情境）三个维度进行了解构分析，并在此基础上分享了自己小组精心设计的教学活动方案。这种将理论框架与教材内容、教学实践紧密结合的研讨方式，不仅展示了工作室成员扎实的专业功底，也为与会教师提供了具体、可操作的语法教学新思路，真正实现了从“理念”到“落地”的专业引领。

本次区级展示活动充分彰显了邹丽娟名师工作室在区域英语教学研究中的专业引领作用。活动不仅为一线教师提供了可借鉴、可复制的项目化学习优秀课例，更通过深度研讨，推动了教师教育理念的更新和专业能力的成长。与会教师纷纷表示，此次活动干货满满，深受启发，对如何在自己的课堂中有效开展项目化学习、如何进行单元整体语法教学设计有了更清晰的认识和更坚定的信心。邹丽娟名师工作室将继续秉持研究、服务、引领的宗旨，为推动区域初中英语教育的高质量发展贡献更多智慧与力量。