察于微处 支持有道

——詹丽芬名师工作室2025学年第三次活动

游戏是儿童的语言，但作为教师，我们是否真正读懂了幼儿游戏行为背后的学习故事？2025年11月18日下午，詹丽芬名师工作室特邀杭州市滨江区教育研究院学前教育研究员董英姿老师带来《识别 回应——幼儿游戏行为观察评估》专题讲座。这场理论与实践碰撞的学术盛宴，为教师们打开了一扇“读懂儿童游戏”的新大门！

 

活动伊始，董老师指出当前游戏观察的三大核心问题：“经验盲评”（凭感觉判断，缺乏科学工具）、“单向评估”（教师主导，幼儿被动）、“静态割裂”（各园孤立，经验难共享）。她强调：观察是师幼间的“对话”，而非“审判”。

 

而后，董老师以大班自主游戏“飞驰的高铁”和“有趣的喷泉”为例，引导教师完整体验科学观察的流程以及明确后续支持策略。同时，董老师现场演示AI技术在评估中的应用，如生成个性化发展报告，标注“优势领域”和“待支持点”，强调AI只是“助手”——“机器能算数据，却读不懂孩子眼里的光。”教师的爱与解读，永远无可替代。

“评估的终极意义，不是给孩子贴标签，而是看见他们‘已经拥有什么’，再帮他们‘成为更好的自己’。”这场讲座让老师们深刻体会：好的观察，是蹲下来和孩子“对话”；好的评估，是为每个孩子的成长“量身定制”支持。未来，让我们带着科学工具和温暖的心，一起读懂孩子游戏里的“学习密码”！