从操场到案头 教研相长促提升

——2025学年第一学期丽仙片区小学体育教研组第三次活动通讯

 

为提高老师们对体育与健康学科新教材的理解和实践能力，加快提升体育教学“三有四化”课堂教学转型，推动小学体育教学实践与科研能力双向发展，提升教师专业素养，丽仙片区小学体育教研组于2026年1月8日下午在丽岙华侨小学举行本学期第三次主题研修活动。本次活动由金贤克老师主持，片区小学体育教师齐聚一堂，共同聚焦双手头上前掷实心球教学实践与体育论文写作理路两大核心内容，在思维碰撞与经验分享中收获满满。

 

活动伊始，陈品翰老师带来了双手头上前掷实心球示范课。课堂上，陈老师紧扣小学阶段学生的身心发展特点，从准备活动的趣味热身，到徒手跪姿练习、持球跪姿到站立投掷的顺序分解讲解，再到分组练习中的个性化指导，层层递进、环环相扣。他巧妙设计了“掷远挑战赛”“动作纠错小标兵”等互动环节，充分调动了学生的参与积极性，让学生在趣味练习中掌握动作要领，同时注重强调投掷安全规范，展现了扎实的教学功底和生动的课堂驾驭能力。

 

在随后的评课环节中，潘建珍老师对陈品翰老师的示范课进行了细致点评。她肯定了本节课教学设计的趣味性与实用性，认为课堂循序渐进、结构清晰、重难点突出，有效落实了技能教学目标。同时，潘老师也强调了在投掷过程中的安全注意事项。

在接下来的讲座环节中，李知洋老师带来了题为《从“论”到“践”——“四位一体”学校体育目标下的小学体育教师论文撰写理路分析》的专题讲座。李老师结合自身丰富的科研经验，围绕资料查找、论文选题、框架搭建、素材积累等关键环节展开深入剖析。他特别指出，小学体育教师的论文写作应立足课堂实践，紧扣“四位一体”学校体育目标，从日常教学的小问题、小妙招中挖掘研究切入点，将教学实践中的所思所悟转化为有价值的科研成果。讲座内容兼具理论高度与实践指导意义，为在场教师解开了论文写作的困惑。

活动最后，金贤克老师对本次教研活动进行总结。他强调，体育教师既要深耕课堂教学，锤炼扎实的实践能力，也要勤于笔耕不辍，提升科研反思能力，以教研相长的模式推动小学体育教学工作迈上新台阶。

 

 

(通讯：林小娜，摄影：戴元达）

 

 

 

 

  丽仙片小学体育教研组

2026年01月08日