聚焦平衡素养，赋能体育课堂

——景新片区小学体育教研活动圆满落幕

    为深化小学体育非移动技能教学实践，提升课堂育人实效，近日，景新片区小学体育组以“支撑与平衡能力培养”为核心，开展专题教研活动。活动严格按照既定流程有序推进，温州市会昌小学林夕梦老师带来示范公开课，杨晖老师开展专题讲座，片区组长刘婵娟老师主持总结反思，全体体育教师参与全程，共研教学新思路、共促专业新成长。

<课堂：“闯关”激活平衡素养>

    林夕梦老师的课堂紧扣二年级学生“爱游戏、善模仿”的身心特点，以 “机器人闯关”为主线，构建“学本领—创得分—大 PK”递进式学习路径，让平衡训练趣味十足。在热身环节中，“平衡大摆钟”注意力游戏快速集中学生状态，“平衡巴士”、动态平衡操则巧妙渗透重心感知，为后续练习铺垫；林老师从“单人支撑平衡”到“双人合作平衡”，再到“动态+静态组合挑战”，层层递进强化技能。

     课堂还融入跨学科思维——用数学点数定动作、用物理 “支撑面越大越稳定” 原理引导思考，同时通过“创意动作加分”机制，鼓励学生主动探索，充分体现“以生为主体”的教学理念 ，得到了在场教师的一致认可 。

<讲座：“分享”深耕教学实践>

    专题讲座如期开展，由杨晖老师带来《立足基础 提升素养--低年级非移动性技能教学分享》。讲座围绕低年级非移动性技能教学的核心要点，结合自身教学实践经验，从教学目标设定、教学环节设计、学生素养落地等方面，分享了实用的教学方法与思路。

    杨晖老师强调，低年级非移动性技能教学要立足学生身心发展特点，摒弃“重技能、轻素养”的传统模式，注重趣味性与实效性的结合，既要帮助学生掌握基础技能，更要培养学生的合作意识、规则意识和抗挫折能力。讲座内容贴合教学实际、干货满满，为在场教师开展低年级体育教学提供了清晰的指引，大家认真聆听、详细记录，收获颇丰。

<研讨：“交流”优化教学路径>

    公开课与讲座结束后，参会教师围绕“目标达成、环节设计、学生参与、素养落地”等核心问题展开热烈研讨，各抒己见、交流心得。特级教师刘婵娟老师的点评更是为本次教研画龙点睛。刘婵娟老师肯定了林夕梦老师的公开课亮点：本节课最大优势在于“游戏化与素养落地的深度融合”，以“机器人闯关”串联全程，让学生在玩中掌握平衡技巧；“学练赛评一体化”设计既保障技能提升，又激发学习主动性。针对教学优化，她精准提出建议：后续可针对平衡能力较弱的学生，设计“低难度过渡动作”，进一步提升课堂包容性，让每个学生都能获得成就感。其他老师也纷纷分享观课感受，一致表示本节课的“分层作业设计”为课后延伸提供了新思路，杨晖老师的讲座也解答了自身教学中的诸多困惑，值得借鉴推广。

<总结：“反思”凝聚成长力量>

    本次景新片区小学体育教研活动的圆满落幕，进一步凝聚了片区体育教学共识，拓宽了教学思路。未来，景新片区体育组将继续搭建教研交流平台，深化体育教学改革，推动片区小学体育教学质量再上新台阶。

 

瓯海区景新片区小学体育组

2025年10月30日  

 

 

（照片：南炜 撰稿：梁晟 审核：林夕梦）