市中小学体育“人工智能赋能学科教学”主题研讨活动

--2025学年瓯海区景新片区小学体育研修第三次活动

当人工智能的智慧之光映照体育课堂，当教育创新的理念深耕教学实践，一场聚焦“人工智能赋能课堂教学”的教研盛宴于2025年12月26 日下午在温州市瓯海区牛山实验学校体育馆温情启幕。本次活动是2025学年瓯海区景新片区小学体育研修第三次活动，全体成员齐聚一堂，共探AI与小学体育教学深度融合的新路径，解锁精准育人、趣味育人的新密码。

冬日暖阳映照下，体育馆内暖意融融。中午12点45左右，教师怀揣对教育创新的热忱陆续报到，有序入座，期待着这场科技与体育碰撞的教研盛会。

课堂展示环节如期开启，瓯海区牛山实验学校正高级特级教师刘婵娟执教的二年级《平衡的练习方法4：单脚平衡》，巧妙融合武术操、平板互动与AI视频分析。通过单脚平衡的递进式练习与“跑酷”游戏，设计了“金鸡独立”、“望月平衡”、“燕式平衡”等趣味练习，融入多人协作与创意组合任务。课堂上，采用体智云AI技术赋能，实时捕捉学生动作数据，精准呈现个人有效分，让“稳、美、齐”的教学目标可视化；软独木桥、创意垫子等器材的巧妙运用，搭配课件短视频的创新模式，不仅激发了孩子们的学习热情，更在欢声笑语中提升了肢体控制、重心感知等关键能力，完美诠释了“AI 赋能体育课堂提升有效性趣味性”的教学亮点。

 

 

在随后的评课环节中，温州大学体育学院副院长赵海波充分肯定了刘婵娟老师课堂中“AI智能贯穿教学”“光脚练习提升感知”“运动负荷科学合理”等亮点，并就动作难度设置、安全细节优化等方面提出宝贵建议。

评课结束后，经验交流环节干货满满。首先来自苍南县第二实验小学陈传奇老师以《当体育遇见AI：一场关于体育、数据与健康的全新对话》为题，分享了AI技术如何破解传统体育教学中“数据静态孤立、关注难以覆盖 ”的痛点，让每一位学生的运动状态与努力过程都被看见；

接着来自温州市第二实验中学付静老师则带来《从经验到精准：AI 赋能个性化体育课堂》的深度思考，探讨了如何借助AI 实现“ 因材施教”，让不同体能水平的学生都能获得适配的练习内容，避免“吃不饱 ”与“受不了”的教学困境。两位老师的分享既有实践案例的生动阐释，又有教育理念的深刻提炼，引发全场共鸣。

专题讲座环节更是精彩纷呈，为参会教师带来前沿的教育视野与实践指引。来自瓯海区教师教育研究院研训员陈春辉以《人工智能赋能学校体育的瓯海实践》为题，系统解读了瓯海在 AI 赋能体育教育改革中的理念革新与实践探索，从千万级资金投入构建智能平台，到打破场地与设备限制的持续尝试，展现了区域教育创新的决心与魄力。

乐清市建设路小学连明建老师聚焦《人工智能赋能体育教学评价》，提出垂直运动大模型构建思路，为实现小学体育自适应发展赋能评价提供了全新方案，让“数据开口说话”，助力精准干预与科学育人。

活动尾声，市教研院专家蔡景台进行主题指导与总结点评。他高度肯定了本次活动的创新价值与实践意义，赞扬课堂展示中AI 赋能、趣味互动、创意十足的教学亮点，同时也为后续教学优化提出宝贵建议，鼓励全体教师“热情拥抱AI，理性思考育人本质”，让技术真正服务于学生全面发展。

瓯海区景新片区小学体育组

2025年10月30日  

 

 

（照片：吴星洁 撰稿：林夕梦 审核：刘婵娟）