深挖绘本内涵 巧构集教课堂

为深化绘本教学研究，促进教师专业成长，2026年1月13日，王芳芳名师工作室2025学年区级展示活动暨第六、七次研修活动在温州市瓯海区第一幼儿园（壹品园区）顺利开展。工作室全体成员齐聚一堂，共赴一场聚焦绘本教学的专业盛宴。

活动以“深挖绘本内涵 巧构集教课堂”为主题，分为课堂展示、专题分享与导师总结三大环节，内容丰富、节奏紧凑，兼具实践性与指导性。

活动在有序签到后正式启动。首先登场的是叶芯彤老师，她带来大班语言公开课《一起抓小偷》。课堂上，叶老师以警察角色扮演导入，引导幼儿逐页梳理小偷的“红眼镜、牙套、光头、八颗纽扣”等关键线索，通过“标记线索—小组讨论—推理指认”的互动形式，让幼儿在沉浸式体验中锻炼语言表达与逻辑推理能力，巧妙实现了绘本内涵与语言领域目标的深度融合。

紧接着，卢程程老师呈现了大班数学公开课《小猫的幸福盒子》。卢老师紧扣数学核心目标，将绘本中“幸福”的情感内核与立体图形认知相结合，设计趣味拼搭任务，让幼儿在动手操作中感知图形大小与数量的关系，在合作互动中理解“幸福盒子是家、是快乐”的深层意义，展现了绘本赋能数学课堂的创新思路。

肖文文老师带来大班韵律公开课《跑跑镇》。肖老师打破传统绘本教学的局限，以“女巫夺走魔法，破解秘密恢复色彩”为情境，将绘本中的“融合现象”转化为生动有趣的音乐游戏，通过动物颜色融合、身体特征与名字融合等互动环节，充分激发幼儿的想象力与创造力，让绘本与韵律活动实现巧妙联动。

课堂展示结束后，瓯海区第一幼儿园（古岸路园区）的何思琦老师带来专题分享《聚焦社会领域探索绘本赋能下集体活动优化路径》。她结合本次公开课案例，从绘本解读、目标设定、环节设计、师幼互动等维度，深入剖析了绘本与集体活动的融合策略，为在场教师提供了可借鉴的实践路径。

  

活动最后王芳芳导师进行总结点评。她对三节公开课的亮点给予高度肯定，同时，王导师结合专题分享内容，为工作室成员梳理了绘本教学的核心要点，强调要深挖绘本的多元教育价值，注重教学环节的趣味性与实效性。王导师还对工作室后续研修方向提出明确要求，鼓励大家将所学所悟转化为教学实践，让绘本真正成为滋养幼儿成长的优质载体。

此次活动，不仅为教师们搭建了展示与交流的平台，更实现了“以课促研、以研促长”的目标。未来工作室将继续聚焦绘本教学研究，持续探索创新路径，为提升区域幼儿教师专业素养、推动绘本教学高质量发展注入源源不断的动力。