1月16日，黄建刚校长带领瓯海区名校长工作室全体成员，赴温岭市第三中学开展参观学习活动。此次活动不仅参观了温岭三中校园，还聆听了专题讲座，为工作室成员提供了宝贵的学习机会，不仅拓宽了学员们的办学思路，更提升了学校管理水平和育人能力。

沉浸观摩，感知办学细节

上午8:50，全体学员准时抵达，在温岭三中张华君书记的引导下，开启了校园沉浸式参观。学员们依次走访了教学楼、功能场馆、文化景观及学生活动区域，近距离感受到了和美三中整洁优美的育人环境、浓郁的办学氛围与匠心独运的管理细节，对温岭三中的整体风貌有了直观而深刻的体验。

 

 

 

 

 

 

                          专题引领，深研管理闭环

    9:40，活动进入专题学习环节。温岭市第三中学张华君书记在行政楼会议室为大家带来题为《精细化学校管理：从决策到执行的闭环》的专题讲座。张书记结合本校丰富的管理实践案例，生动阐释了如何构建决策科学、执行有力、反馈及时的管理闭环，为学员们提供了极具参考价值的实操范式与工作思路。

思维碰撞，凝聚实践共识

讲座结束后，学员们围绕“精细化管理的校本化实施”等议题展开了热烈的沙龙研讨。大家结合各自学校实际，分享困惑、交流心得，在坦诚的对话与思想碰撞中，进一步深化了对管理效能提升的认识，凝聚了行动共识。

           文化赋能，探索体系构建

下午13:30，张华君书记又进行了一场深度分享。他以《学校文化体系构建与场景化渗透》为主题，紧扣“和于心、美于行”的办学理念，围绕校园文化建设、课程体系构建、家庭教育协同及学生心理健康教育等方面作专题分享，从学校文化的整体设计思路、核心价值的提炼，到怎么把文化融入校园各个场景、创新传播方式等方面，一步步展开讲解，展示了学校文化建设中系统思维与浸润式育人的实践智慧，启发了学员们对文化引领学校高质量发展的新思考。

课程破局，明晰开发路径

15:10，温州高铁新城集团学校黄建刚校长以《新课标下校本课程开发与评价体系搭建》为题开展引领分享。黄校长聚焦新课标要求，结合自身办学经验，详解校本课程开发的定位方向、设计方法、资源整合以及科学多元的评价体系构建要领，为学员们破解课程建设难题提供了清晰指引。