探究主题班会新路径，赋能班主任专业成长

——陈思思名班主任工作室2025学年第一学期第7次活动

2026年1月19日下午，瓯海区实验小学教育集团前汇校区迎来了一场聚焦班主任专业发展与主题班会创新的教研盛会。陈思思名班主任工作室2025学年第一学期第7次活动暨区级展示活动在此举行，活动围绕“探究式主题班会的探讨”展开，通过课例展示、集体评课、专家总结等环节，为与会教师呈现了一场既有理论高度又有实践深度的专业研修。

活动在下午1:30准时开始。首节展示课由瓯海区艺术实验小学的叶佳惠老师执教，课题为《科技闪耀全运，66年强国路——小学六年级科技强国主题班会》。叶老师以“全运会中的科技元素”为切入点，引导学生通过小组合作、资料搜集、情景模拟等方式，深入理解新中国成立以来科技发展的历程与成就，激发学生的民族自豪感和强国志向。课堂互动热烈，体现了探究式班会“以学生为主体、以问题为导向”的设计理念。

随后，瓯海区实验小学教育集团慈湖校区姚鸿婧老师带来第二节展示课《非遗里的美食之九层糕——小学五年级传统美食里的文化主题班会》。姚老师从地方非遗美食“九层糕”入手，带领学生通过实践观察、文化溯源、动手体验等方式，感受食物背后承载的历史记忆与文化意义。课堂兼具趣味性与教育性，生动诠释了“文化浸润生活，教育回归真实”的班会设计思路。

在评课研讨环节，来自多所学校的十余名教师围绕两节展示课展开深入交流。徐诗依、郑青和、黄艳艳、林兆发等老师先后发言，以《小学主题班会的文化浸润与价值引领——以科技强国、文化传承班会为例》为主题，从目标设定、内容选择、活动组织、价值渗透等方面进行了多角度评析。大家一致认为，两节课均体现了“探究”与“体验”相结合的特征，不仅关注知识的传递，更重视学生情感、态度与价值观的培育，为主题班会的设计与实施提供了可借鉴的范例。

活动最后，工作室主持人陈思思老师作题为《如何上好沉浸式主题班会课》的总结发言。她指出，主题班会应摆脱“说教式”旧模式，转向“沉浸式·探究化”新样态，让学生在真实情境中感悟、在合作探究中成长。陈老师结合具体案例，从主题选择、资源整合、过程引导、评价反馈等方面提出了一系列实践建议，鼓励班主任勇于创新、勤于反思，让班会课真正成为德育落地、学生成长的重要平台。

本次展示活动在热烈的研讨氛围中圆满结束。与会教师纷纷表示，通过课例观摩与互动研讨，对“探究式主题班会”的内涵与实施路径有了更清晰的认识，也为今后班级德育工作的开展注入了新思路、新动力。陈思思名班主任工作室将继续发挥辐射引领作用，推动区域班主任队伍的专业化发展，共同助力学生全面成长。

（通讯员：陈渝渝 摄影：蔡静）