深耕联结课堂 赋能素养生长

——黄美丽名师工作室2025学年第4次研修活动

春意渐浓，书香氤氲。为深入探索小学语文素养课堂的实践路径，助力教师专业成长，2026年3月31日，黄美丽名师工作室2025学年第4次研修活动在温州市未来小学教育集团绿轴校区如期举行。

本次活动以“指向‘联结’的小学语文素养课堂的实践研究”为主题，瓯海区教育研究院吴剑花老师、工作室导师黄美丽老师携工作室全体成员、跟岗新教师及绿轴校区语文教师齐聚一堂，共研教学、共促提升。

活动伊始，全体教师共同观摩了第四届全国青教赛小学语文一等奖课例《走月亮》。该课例情感真挚、画面感极强，执教教师以精巧设计，将文本与生活、知识与能力、师生与生生进行深度联结，充分诠释素养课堂的核心内涵，为在场教师呈现了一节高质量的示范课堂，引发大家深刻思考。观课结束后，老师们围绕课例中的“联结”亮点、教学启发及试课、说课形式展开热烈交流。

 

 

随后进入片段设计试课实践环节，各组教师以三年级下册课文为载体，紧扣“联结”主题，精心设计教学片段，为试课说课实践做好充分准备。其中，第二组林志航老师以试课形式进行展示，他联结学生已学的关键句知识点，迁移运用于《海底世界》的片段教学，生动展现了旧知与新知的有机联结。另外，进行说课展示的共有4组：第一组姚信服老师展示的《荷花》一课，以“联结”为抓手，融品词赏句与读写迁移为一体，构建了有温度的素养课堂；第三组，杨新曼老师紧扣“联结”要义，以读为桥，实现文本、旧知与生活的深度融通，让《童年的水墨画》一课尽显童味；第四组郑淑乐老师从《火烧云》的颜色词入手，巧妙勾连前文，通过对比阅读强化文本内部逻辑关联；第五组董舒月老师聚焦《会摇尾巴的狼》，以“联结”为径，串联文本与生活、角色与情感，让寓言寓意在多维联结中自然渗透，尽显素养课堂实效。各组教师都能立足课堂实际，将“联结”理念转化为教学实践，在展示中碰撞思维、交流经验，充分展现了扎实的教学功底与积极的研修风貌。

 

 

 

随后，工作室导师黄美丽老师进行专业评课与总结引领。她结合课例观摩与试课实践，细致点评每一位教师的展示亮点，她鼓励老师们将所学所悟融入日常教学，让深度联结真正发生在语文课堂之中。最后，黄老师以“构建‘联结课堂’提升语文素养”为题，提出了五“向”联结路径，深入浅出阐释了“联结”教学理念的内涵以及在小学语文课堂中的实施策略，为后续教学实践研究指明了方向。

此次研修活动内容充实、实效显著，为老师们搭建了学习交流、展示提升的优质平台。参会教师在观摩中学习，在实践中成长，对素养课堂与“联结”理念有了更全面而深刻的理解。未来，黄美丽名师工作室将持续深耕课堂研究，助力教师不断提升专业素养，让小学语文课堂焕发出更温暖、更深远的生命力。