创意表达启新思 名师引领促成长

——记胡月名师工作室2025学年第六次活动

 

2026年4月14日上午，胡月名师工作室区级展示活动在温州生态园实验小学顺利举行。本次活动以“创意表达”为主题，工作室全体成员及温州生态园实验小学语文教师齐聚一堂，共研教学，共促成长。

一、识字启智润童心 趣味课堂夯基础

第一堂课是温州市会昌小学黄兆君老师执教的一年级课文《动物儿歌》。课堂以识字教学为核心，紧扣形声字规律，通过圈画动物、找共同点、趣味游戏等环节，引导学生自主发现“虫字旁”的构字特点。黄老师设计“你问我答”、仿说创编等活动，将识字、朗读、句式训练有机融合，充分调动学生参与感，让识字课堂生动有趣，为低段识字教学提供了优质示范。

 

二、品读悟情明要素 扎实教学促提升

第二堂课是温州育英实验学校小学部叶无忧老师执教的二年级课文《大象的耳朵》。课堂以“猜耳朵”游戏趣味导入，聚焦大象耳朵的变化，通过圈画句子、指导疑问语气朗读、仿写比喻句等环节，扎实落实字词教学与语言训练。教学过程中，叶老师紧扣教材与作业本，引导学生进行仿说仿写，充分关注学生的思维发展，教学扎实，流程完整，获得在场教师一致好评。

 

三、辩论启思融学科 创意表达展风采

第三堂课是温州育英实验学校小学部陈慧娴老师执教的六年级课文《两小儿辩日》。课堂以“辩”字为切入点，通过指导朗读停顿、借助注释理解文意、梳理两小儿观点与理由等环节，引导学生开展辩论练习，落实“以事实为依据，有理有据”的辩论方法。课堂融入科学原理讲解，实现语文与科学的跨学科融合，鼓励学生多角度思考，培养思辨能力，充分践行了“创意表达”的活动主题。

 

四、评课议课聚智慧 名师引领明方向

课例展示后，全体成员开展评课议课活动。大家围绕三堂课的教学亮点与改进方向深入交流，肯定了课堂中基于教材的创意表达设计与跨学科学习的实践探索。随后，温州大学城附属学校胡月老师进行引领点拨，她强调：语文教学要立足教材，从仿写出发实现创意表达，让课堂注重思维、参与和指导；同时要落实跨学科学习要求，确保语文跨学科课时量达标，可依托综合性学习与单元主题设计相关内容，为教师后续教学明晰了方向。

  

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  

此次活动为教师搭建了交流学习、共同成长的优质平台。胡月名师工作室将以此次展示为契机，持续深耕课堂，优化教学方法，落实语文核心素养，充分发挥名师引领作用，推动区域小学语文教学高质量发展。