深耕单篇悟课理 研磨递进共成长
          ——关于项灵捷名师工作室2025学年第十次活动纪实

 

暮春渐远初夏来，最美人间五月天。为落实单元整体教学理念，搭建优质教育资源共建共享桥梁，探索单元整体视域下单篇课文有效教学的新路径，提升语文课堂的执教实效，2026年5月19日下午，项灵捷名师工作室第二届全体学员齐聚南白象鹅湖小学，隆重举行了以“单元整体视域下单篇课文的‘有效教学’”为主题的2025学年第十次集中研修活动。

深耕课堂，演绎精读之美

   活动伊始，仙岩华侨实验学校的沈秘老师和瓯海区南白象鹅湖小学的郑丰老师，以统编教材经典课文《火烧云》为载体，带来了两节精心打磨、匠心独运的课时展示。沈秘老师执教第一课时，她带领学生徜徉于萧红笔下那片绚丽多姿的云海之中，通过字斟句酌的朗读与感悟，引导学生从字里行间感受景物变化的神奇魅力，习得整体感知与结构梳理的阅读方法。紧接着，郑丰老师接力执教第二课时，课堂紧扣语言运用的核心要素，聚焦文本表达“写什么”与“怎么写”的有机融合，通过抓住极具动态感的词句，读写结合，不仅让学生欣赏了火烧云色彩与形态之变，更在语言实践中体悟了作者细腻的观察与独特的想象。两节课前后勾连、层层递进，生动呈现了“课时递进设计”的鲜明理念。

思维碰撞，燃起研讨之火

活动进入“学员抱团主题研讨”环节，本环节由沈建姗老师主持。现场气氛热烈非凡，全体学员分为若干小组，围绕两节展示课例展开了聚焦且深入的交流。大家各抒己见、坦诚直言，每位学员都对照课标和课堂实况一一梳理总结出“5个亮点”和“3个改进建议”。观点在碰撞中升华，共识在争鸣中形成。一石激起千层浪，讨论一度进入白热化，老师们从单篇教学走向单元统整，从教学环节谈到核心素养落地，在思维的深度切磋中，不仅对两节《火烧云》有了全新解读，更对“精读课文”如何实现有效勾连有了深层思考。

导师引航，照亮前进之路

活动的压轴环节，由项灵捷导师带来“导师引领，共同成长”的专题总结讲座，将本次研修活动推向高潮。项老师高屋建瓴，紧扣“聚焦统编精读课文”与“研磨课时递进设计”两大核心议题，对两位老师的课例进行了鞭辟入里、妙语连珠的点评。项老师首先高度肯定了学员们在“抱团研讨”中表现出来的严谨与热情，随后，她结合两堂课的诸多细节，深入浅出地剖析了“教什么”与“怎么教”的辩证关系。项老师的语言春风化雨，尤其当她讲到统编教材的教学设计如何体现“承前启后”、如何安排两个课时的教学内容，拓展教学的深度和广度。引来了现场学员们的强烈共鸣。学员们深受启发，如沐春风。

“灼灼其华，行稳致远。”此次集中研修活动，不仅是一次教学技能的深度切磋，更是一场教育理念的洗礼与升华。在项老师的悉心引领与同伴们的真诚交流中，全体学员收获满满、浸润其中。活动结束后，大家纷纷表示将不断吸收今日所得，带着满满的“精神食粮”回归课堂，继续在小学语文教学的道路上且行且歌，追寻属于语文的“那一抹最美的火烧云”。