名师领航，解码课堂

——瓯海区朱蕾名师工作室2025学年第8次活动纪实

为深化信息科技学科教学研究，发挥名师示范引领作用，提升区域教师课堂教学能力，2025 年 5 月 20 日，温州市名师朱蕾老师于瓯海区郭溪第三小学开展了一场干货满满的示范教学与校本研修活动。朱蕾老师以扎实的教学功底、精巧的课堂设计，为在场师生呈现了一堂兼具趣味性与思维深度的优质示范课。

一、巧设情境，让抽象编码活起来

朱蕾老师的课堂以学生为中心，用生活化的设计破解抽象的编码知识。

课堂伊始，朱蕾老师以学生熟悉的生活场景为切入点，从车票编码、座位号、条形码等实例入手，引导学生感知人类编码 “贴近生活、便于记忆、利于交流” 的特点；随后，通过二维码、二进制等案例，自然过渡到 “计算机编码” 的探究，让学生直观理解计算机编码 “处理效率高、适合批量处理、不受记忆限制” 的核心优势。

整堂课以 “对比探究” 为主线，搭配小组讨论、卡片分类、维恩图梳理等互动环节，层层递进地引导学生辨析人机编码的差异。学生们化身 “编码小侦探”，在动手实践中主动探究，充分展现了朱蕾老师以生为本、以趣导学的教学智慧，也让听课教师看到了核心素养落地课堂的生动模样。

二、名师领航，让教学思路亮起来

课后，朱蕾老师与在场教师展开了深度研讨，围绕教学目标达成、情境创设、活动设计、学生思维发展等方面进行交流，朱蕾老师也结合本节课分享了信息科技课堂中 “如何将抽象概念生活化、如何通过对比探究落实核心素养” 的教学经验：如何将抽象概念生活化，如何通过对比探究落实核心素养，如何在课堂中兼顾趣味性与思维深度……干货满满的分享，为一线教师提供了可借鉴的实践思路。

三、教研赋能，让专业成长燃起来

本次活动以名师示范为载体，为我校信息科技教师搭建了学习交流的优质平台，有效促进了教师教学理念的更新与教学能力的提升。未来，我校将继续依托名师资源，深耕课堂教学，探索符合小学生认知特点的信息科技教学路径，助力学生数字素养与创新能力的全面发展。