羽动课堂研思共进 精研教学提质赋能

——景新片区第四次小学体育专题教研活动

为淬炼片区体育教师专项素养，规范小学羽毛球课堂施教范式，破解日常教学瓶颈难点，优化球类课堂架构体系，赋能课堂教学提质与学生运动素养生长。2026 年 5 月 21 日上午，瓯海区景新片区小学体育羽毛球教学理论与实践专题研修活动，于温州市会昌小学三楼体育馆雅致启幕，片区全体小学体育教师齐聚一堂，共研羽球教学，共探育人路径。

羽技实操筑基 课堂精研深耕

本次研修以羽动课堂，研思共进为主题，采用理论深研+实操实训双线融合模式，流程环环相扣，内容务实深耕，直击小学羽毛球课堂教学内核。活动伊始，参会教师准时签到就位，静心投入专业研修之旅。

瓯海区新桥第一小学夏筱生老师带来《小学羽毛球实操教学实训演练》专题示范引领。夏老师教风沉稳干练，动作示范标准规范，立足二十人左右小班化教学场景，构建循序递进的教学体系。从正反手颠球涵养球感入手，层层拆解正手发高远球、正手击高远球核心技术；围绕高远球教学，细究站位姿态、拆解手部动作、示范完整范式、设计梯度练习。针对学生先动脚步、滞后架拍的共性误区，确立“先架拍、再移步”的科学纠错要领；同时精研双打反手发球技法，贴合小学生身心学情与课堂实战场景，手把手示范引领、点对点精准指导，研修现场研学氛围浓厚。

分层架构赋能 课堂匠心设计

实操实训落幕，《小学羽毛球分层教学与课堂设计专题分享》接续开讲。分享立足小学羽毛球教学现状，紧扣学段学情差异，系统阐释分层施教策略与全域课堂架构设计要义。

讲座依据学生体能禀赋、球感基础、技能接纳度，构建基础层、提高层、进阶层三级分层育人体系；重构羽毛球标准课堂范式，以热身导入、球感淬炼、技术拆解、分层实训、趣味巩固、舒缓小结六大模块，搭建闭环教学流程。立足羽毛球开放性隔网对抗项目特质，聚焦精细动作雕琢、空间预判培养、身心协同发展及手部小肌肉群控制力锤炼；紧扣击球点灵动多变的项目特点，设置梯度化训练内容，让薄弱生夯实颠球与基础发球、中等生规范高远球动作范式、优等生开展隔网趣味对抗。同时倡导推行小班办学、小组研学组织形态，将二十人小班细化为若干研学小组，便于教师巡堂点拨、精准纠错，真正践行因材施教、精准育人，为小学羽毛球规范化课堂树立可借鉴、可复刻的设计范本。

研思凝智聚力 点评领航定向

理论分享结束后，瓯海区牛山实验学校刘婵娟老师对《读懂看不见的网：羽毛球开放性对抗中的预判与节奏控制》进行研讨与点评。刘老师从羽毛球开放性隔网对抗的项目特征切入，指出该项运动注重精细动作、空间判断、身体协调及小肌肉群控制，击球点灵活多变，教学中需立足项目本质，夯实基础技术、聚焦素养培育。她强调羽毛球课堂宜推行小组化、小班化教学，把项目基础内容精准落地，针对不同学生实施分层教学设计；同时高度肯定夏筱生老师实操培训组织有序、讲解到位，分层教学专题分享内容系统实用，为一线体育教师备课、上课提供了清晰思路与实操范本。

参会教师全程认真聆听、积极实操、深入交流，严格遵守会场纪律，带着问题学、结合实操练，认真记录教学要点。大家纷纷表示，本次研修紧贴小学羽毛球教学真实课堂，动作拆解细致、易错点剖析精准、分层教学理念清晰、课堂设计落地性强，极具学习借鉴价值。

研途聚力致远 深耕笃行提质

研修落幕，研思不止。此次景新片区羽毛球专题研修，为片区体育教师搭建了专业交流、技能提升、资源共享的优质平台。后续全体体育教师将以本次研修为契机，学以致用、反思沉淀，把所学专项技能、分层教学方法、课堂设计理念全面融入日常课堂，持续优化羽毛球教学策略，深耕体育课堂教学，以研促教、以教提质，助力景新片区小学体育教学工作再上新台阶。

瓯海区景新片区小学体育组
2026年5月21日