深耕 “三有四化” 课堂，点燃体育教学新火花

——2025学年第二学期瓯海区丽仙片区小学体育教研组第四次教研活动

初夏风暖，篮球场上活力飞扬；教研同行，思维碰撞点亮课堂。为深化体育教师对新课堂常规的理解，推动 “三有四化” 课堂教学转型，提升体育课堂教学规范性与实效性，2026 年 6 月 11 日下午，瓯海区丽仙片区小学体育教研组 2025学年第二学期第四次集中教研活动在仙岩沈岙小学热力开启。片区全体小学体育教师齐聚一堂，以课例展示、研讨评课、专题分享为载体，在互动交流中解锁体育教学提质增效的新路径。

操场上，哨声清脆，脚步铿锵。仙岩沈岙小学金凌峰老师带来的四年级公开课《多种形式的运传投练习方法 1：行进间运球 + 定点投篮 + 传接球》，为本次活动拉开了精彩序幕。课堂上，金老师化身 “运动向导”，以趣味情境串联教学环节：从基础的行进间运球练习，到定点投篮的动作拆解指导，再到小组传接球的默契配合训练，层层递进的设计让学生在玩中学、学中练。他精准捕捉学生的动作细节，耐心纠正姿势偏差；通过分层教学、小组竞赛等方式点燃学生的运动热情，让原本枯燥的技能练习变得趣味盎然。篮球场上，孩子们身姿矫健、活力满满，运球、传球、投篮一气呵成，每一次奔跑都充满朝气，每一次尝试都展现勇气，充分展现了体育课堂的蓬勃生机与育人魅力。

公开课的余韵未消，会议室里的研讨氛围已悄然升温。在瓯海区仙岩华侨实验学校金贤克老师的主持下，全体教师围绕课堂常规落实、教学目标达成、活动设计优化等方面展开热烈交流。

林小娜老师作为代表对金老师的课进行点评，既为课堂中 “趣味教学与技能训练深度融合” 的巧思点赞，也针对教学环节中可优化的细节提出了建设性建议。思维的火花在交流中不断迸发，大家在研讨中凝聚共识，进一步明晰了 “三有四化” 课堂常规在体育教学中的实践方向，为后续课堂教学改进注入了新思路、新动力。

随后，仙岩华侨实验学校徐胜钗老师带来的专题讲座《任务单：激活小学体育课堂的 “魔力钥匙”》，为在场教师带来了一场干货满满的教学分享。徐老师结合丰富的一线教学案例，生动解读了任务单的设计巧思与实施策略：如何用任务单引导学生自主参与、规范课堂流程，如何让任务单成为连接教与学的桥梁，让体育课堂从 “教师主导” 走向 “学生主动”。鲜活的案例、实用的方法，让在场教师频频点头，深受启发，纷纷表示要将所学所思运用到日常教学中，让任务单真正成为激活体育课堂的 “金钥匙”。

活动尾声，金贤克老师对本次教研活动进行了温情总结。他对公开课的亮点、研讨中的真知灼见以及讲座的实用价值给予了充分肯定，同时寄语全体体育教师：要以本次活动为契机，深耕课堂、细研常规，将 “三有四化” 的教学理念融入每一节体育课，在实践中探索，在反思中成长，让体育课堂真正成为赋能学生健康成长、快乐运动的乐园。

本次教研活动如一场及时雨，为片区体育教师搭建了交流互鉴、共同成长的平台，也为推动片区小学体育教学高质量发展注入了新动能。未来，丽仙片区小学体育教研组将继续以教研为帆，以课堂为桨，深耕 “三有四化” 课堂建设，让体育教学的种子在交流与实践中生根发芽、绽放光彩！

（签到、摄影：陆刊刊，记录、通讯稿：郑汉强）

丽仙片区小学体育教研组

2026年06月11日